Ускоро ће се и званично завршити мандат целе Владе, а самим тим и министра просвете, Младена Шарчевића иза којег остају само скандали, неспособност и лажна обећања.
У том смислу, тешко је и набројати шта је све за време свог мандата радио поменути министар, али и министарство на чијем челу се налази. Од давања отказа професоркама Високе медицинске школе у Ћуприји, само како би Александар Мартиновић месечно примио девет плата, преко бахатог опхођења према новинарима називајући их ненормалним, до апсолутно лоше припреме онлајн наставе за време пандемије корона вируса.
Министарство просвете је потписало и колективни уговор са запосленима у просвети о једнократној годишњој новчаној помоћи, али је на крају министар тај захтев оценио као „нереалан“. Такође, Шарчевић се понашао и као бахати приватни предузетник, поручујући директорима школа да их може сменити у сваком тренутку, ако не раде у складу са његовим замислима. То и не треба много да чуди, јер он пре свега, и јесте приватник који се нашао у систему образовања, а који нити довољно познаје, нити се њиме озбиљно бави.
Министар просвете је знао да говори и о увођењу технолошких новина у образовање – робота, виртуелне реалности и холограмских пројекција наставника – а да у исто време имамо школе у којима се још увек користе пољски тоалети, школе без топле воде и грејања…
На крају, најскорији пример јесте потпуни крах онлајн мале матуре за које Министарство просвете уопште није било спремно са својом ограниченом интернет платформом и где је све рађено ад хок. Ових дана сведочимо новим замислима министра Шарчевића о начинима реализације наставе од 1. септембра. Свакодневно нас министар извештава путем медија како ће се настава реализовати, док школе још званично никакав план нису добиле. Мада, с обзиром да министар план мења на свака два дана, логично је што било каквих упутстава и нема.
Нова Влада ће донети и нове људе, а већ се помиње да међу њима неће бити Младена Шарчевића. Сви ми, запослени у образовању, искрено се надамо да ће у будућности бити слуха за важност образовања у Србији и да ће на министарско место доћи неко стручан. Оно због чега та нада није велика, јесте систем рада владајуће странке која се води искључиво подобношћу, а не стручношћу.
Гордана Маринковић Савовић
Председник Савета Двери за образовање и науку